[vc_row][vc_column width=”1/3″][vc_column_text]دفتر کاردرمانی پیشیاره[/vc_column_text][vc_column_text]اعتماد مردم نشانه ی لطف خداست[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/3″][/vc_column][vc_column width=”1/3″][us_image image=”3057″ size=”full” align=”left”][/vc_column][/vc_row][vc_row us_bg_image=”2701″ us_bg_parallax=”vertical” us_bg_parallax_reverse=”1″ us_bg_overlay_color=”rgba(255,255,255,0.85)” us_bg_image_source=”media”][vc_column][us_image image=”3432″ size=”full” align=”center”][vc_column_text]عنوان مقاله : تأثير آموزش هنرهای تجسمى بر مهارتهای ادراک بينايى دانش آموزان حساب نارسا
نویسندگان: کاوه مقدم، مهناز استكى ، ابراهيم پيشياره، مژگان فرهبد، مسعود غريب.
نام مجله: مجله توانبخشی
سال انتشار: 1389
زبان مقاله: فارسی
هدف پژوهش : اين پژوهش با هدف بررسى تأثير آموزش هنرهای تجسمى بر مهارتهای ادراک بينايى دانش آموزان
حساب نارسا انجام گرديد.
روش بررسي: پژوهش کاربردی و روش از نوع نيمه آزمايشى پيش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه
گيری به صورت غربالگری و نمونه شامل 30 نفر از دانش آموزان حساب نارسای پسر پايه های دوم و سوم دبستان
بود. ابزار مورد استفاده عبارت بودند از پرسشنامه تشخيصى حساب نارسايى DSM IV ،آزمون پيشرفته ادراک بينايى فراستيگ
و آزمون رياضى ايرانی کى مت. آزمودنى ها پس از پيش آزمون در سه گروه 10 نفره نقاشى،سفال و کنترل قرار داده
شدند. به طوريكه به يك گروه نقاشى و به يك گروه سفال آموزش داده شد و به گروه کنترل آموزشى داده نشد.
نتیجه گیری: آموزش هنرهای تجسمى بر مهارتهای ادراک بينايى ) غير از درک ثبات شكل( موثر بوده و نشاندهنده ی تاثير
مثبت هنر از طريق نوروسايكولوژی بر افزايش مهارتهای درک و يادگيری بينايی است.
واژگان کلیدی: هنرهای تجسمى، حساب نارسايى، مهارت های ادراک بينايى، آزمون پيشرفته ادراک بينايى فراستيگ، آزمون
رياضى ايران کى مت.[/vc_column_text][ucaddon_uc_slide_down_button text=”دانلود کل مقاله فارسی” link=”https://pishyareh.com/wp-content/uploads/2018/04/کل-مقاله-تاثیر-هنرهای-تجسمی.pdf” uc_init_settings=”” uc_fonts_data=”JTdCJTdE”][/vc_column][/vc_row]
